Jetzt möchte ich Ihnen einige beliebte Kinderspiele vorstellen, die darauf ausgerichtet sind, das Beherrschen von neuem Vokabular zu trainieren.

1. Detektive

Finden Sie in Ihrem Zuhause so viele Objekte der gelernten Farbe wie möglich. Wenn die Farbe, die Sie für heute lernen, beispielsweise Gelb ist, zeigen Sie auf einen gelben Haushaltsgegenstand oder ein Spielzeug und, wenn möglich, geben Sie Ihrem Kind diesen Gegenstand in die Hand und wiederholen Sie die Farben mehrmals:

Lass uns etwas Gelbes finden! / Let’s find something yellow!

Oh, es ist ein gelbes Buch! / Oh, it is a yellow book!

Es ist ein gelbes Auto / It is a yellow car.

2. Bälle

Wenn Sie Bälle in verschiedenen Farben haben, kann das Spiel folgendermaßen gespielt werden:

Setzen Sie sich einander gegenüber auf den Boden oder, wenn es zwei oder mehr Kinder gibt – im Kreis. Sie sind die Moderatorin/der Moderator. Nehmen Sie einen Ball einer bestimmten Farbe und sagen:

Blau / Blue

Rollen Sie dann den Ball energisch zu dem Ihnen gegenübersitzenden Kind. Die Aufgabe des Kindes ist zu antworten:

Blau / Blue

Wenn das Kind keine Fehler mehr macht, bieten Sie ihm die Rolle des Moderators an. Lassen Sie es Fragen stellen und den Ball rollen.

Dieses Spiel kann komplizierter werden. Normalerweise sind Kinder mit einer solchen Veränderung sehr zufrieden! Dafür muss das Kind die Farben sehr gut kennen. Stellen Sie also eine Tasche mit bunten Kugeln neben sich und schließen Sie die Augen. Nehmen Sie einen Ball heraus und rollen Sie ihn in Richtung Ihres Kindes, während Sie sagen:

Es ist lila / It’s purple

Das Kind bestätigt freudig:

Ja, es ist lila. Und hält den Ball. / Yes, it’s purple.

Oder bestreitet:

Nein! Es ist nicht/ No! it isn’t  und rollt den Ball zurück.

Spielen Sie weiter, bis das Kind alle Bälle aus der Tasche genommen hat.

Wenn das Kind gut spielt, bieten Sie ihm die Rolle der/des Moderatorin/Moderators an.

3. Bewegungsspiel

Legen Sie Gegenstände auf den Boden in verschiedenen Ecken des Raums.

Stellen Sie sich mit dem Kind in die Mitte des Raumes. Dann benennen Sie jede Farbe der Gegenstände. Dann sagen Sie, mit welcher Bewegungsart Ihr Kind zum Objekt dieser bestimmten Farbe kommen wird. Falls das Kind nicht versteht, fangen Sie an:

Bist du bereit? / Are you ready?

Blau! Springen! / Blue! Jump!

Rot! Hüpfen! / Red! Skip!

Orange! Stampfen! / Orange! Stamp!

Lila! Hüpf auf ein Bein! / Purple! Hop on one leg!

Indigo! Kriechen! / Indigo! Crawl!

Grün! Lauf! / Green! Run!

Bevor Sie mit dieser Version des Spiels beginnen, empfehle ich, dem Kind die Bewegungsverben im Voraus beizubringen.

4. Was fehlt?

Dieses Spiel fördert Fantasie-, Gedächtnis- und Aufmerksamkeitsentwicklung Ihres Kindes.

Legen Sie vor Ihrem Kind 3 Lernbilder mit verschiedenen Gegenständen auf den Tisch. Dann bitten Sie einfach Ihr Kind die Augen zu zumachen. Nehmen Sie eine Karte langsam weg. Das Kind soll herausfinden, welche Karte fehlt.

Mach die Augen zu! / Close your eyes with your hands!

Was fehlt? / What is missing?

Ball fehlt! / Ball is missing!

Wiederholen Sie das Spiel auch mit anderen Karten.

5. “Geheimnisvolle Tiere”

Das Spiel entwickelt das räumliche Denken Ihres Kindes, stärkt das Gedächtnis und den Fokus.

Drucken Sie einige Karten mit Tieren aus. Jede Karte schneiden Sie entzwei. Das Ziel: gemeinsam mit Ihrem Kind ein ganzes Bild zu bekommen.  Mischen Sie den unteren und oberen Teil (oder linken und rechten) auf dem Tisch und wählen Sie einen davon aus. Bitten Sie Ihr Kind, den zweiten Teil zu finden, um das Bild zu vervollständigen:

Welches Tier ist es? Was für ein Tier ist das? / What animal is it? What kind of animal is this?

Es ist ein Kopf. Das ist der Kopf. / It is a head. This is the head.

Lass uns seine Beine finden! Lass uns die Beine finden! / Let’s find its legs! Let’s find the legs!

Oh! Das ist ein Pferd! Das ist ein Pferd! / Oh! It is a house! This is a horse!

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